ONSDAG: Cindy Engebretsen Vikås sier at muligheten til fritid med barna midt i uka var en viktig årsak til valget om å flytte til Holtålen. Her er familien på en av sine mange onsdagsturer. Foto: privat
Fire dagers skoleuke – en innflytters perspektiv
Cindy Engebretsen Vikås er tydelig på hva hun mener om en mulig overgang til femdagers skoleuke for de yngste barna.
Denne artikkelen er to år eller eldre. Noen opplysninger kan være utdaterte.
En av hovedgrunnene til at vi som innflyttere valgte nettopp Holtålen – mulighetenes kommune – var at vi så det var en kommune som våget å tenke annerledes. En kommune som ga foreldrene valgmuligheter og satt god oppvekst i høysetet. Hvor barna ble sett som noe mer enn elever og framtidige voksne. Her ville vi få mer tid sammen med barna våre, muligheter til gjøre ting sammen med dem midt i uka. De fikk være barn lenger og tid til å være med på livet utenfor skolebenken.
I følge FNs barnekonvensjon som er en del av norsk lov, så har barn rett til å gå på skole. Men de har også rett til lek, hvile og fritid. Retten til lek, hvile og fritid er like stor som retten til skolegang, har du tenkt over det?
Spørsmålet mitt er: Hvordan blir denne retten ivaretatt ved overgang til femdagers skoleuke? Hvis forslaget som nå ligger fremme går igjennom vil de minste barna på skolene i Holtålen fra høsten 2024 få tillagt 25 prosent mer obligatorisk oppholdstid på skolen. Argumentet er å sikre bedre undervisning, men det er kun tillagt en skoletime undervisning, den resterende tiden er friminutt og frilek. Forstår vi hvor inngripende det er?
Digital 5 uker for
5 kroner
5,-
KJØP
Digital
1 måned
170,-
KJØP
